Sensoplastyka
i zajęcia plastyczno-artystyczne
Kolorujemy zmysłami!
Edukacja plastyczna już od najmłodszych lat wpływa na optymalny rozwój całego organizmu. Dzieci zazwyczaj reagują na takie zajęcia bardzo entuzjastycznie i z chęcią się w nie angażują. Jest to także świetny trening w zakresie integracji sensorycznej.
Sensoplastyka to rodzaj plastyki, która wykorzystuje wszystkie zmysły, dzięki czemu dzieci mogą bawić się różnymi fakturami i materiałami sensorycznymi.
Zajęcia sensoplastyczne wpływają na rozwój całego organizmu, stymulują receptory przez co rozwijają połączenia nerwowe w mózgu. Im ich więcej tym „łatwiej” nam się myśli i sprawniej przebiegają wszelkie procesy analizy i syntezy w umyśle zarówno małego dziecka jak i osób dorosłych.
Zajęcia sensoplastyczne to niejako czas eksperymentu. Dzieci mają okazję obserwować np. jak materiał, który jest suchy i sypki zmienia się w mokry i kleisty, a następnie w miękki i stały. Nabywają w ten sposób wiedzę na temat związków przyczynowo- skutkowych. Poznają sposoby przemiany jednych rzeczy w drugie i jednocześnie trenują kompetencję elastyczności i przystosowywania się do zmian.
Dzięki "kolorowej" stymulacji wpływamy na wiele aspektów rozwoju dzieci, m.in:
- Wspieramy rozwój zmysłów, w tym percepcji wzrokowej, dotykowej i węchowej poprzez eksplorację różnorodnych materiałów, faktur i kolorów.
- Wspomagamy budowanie świadomości ciała i przestrzeni, co jest ważne dla rozwijania koordynacji ruchowej i orientacji w przestrzeni.
- Usprawniamy ruchowe funkcje ciała, szczególnie w przypadku niemowląt, przygotowując je do nauki chodzenia.
- Wpływamy na rozwój mowy, ponieważ ośrodki w mózgu odpowiedzialne za mowę są usytuowane blisko ośrodków odpowiedzialnych za małą motorykę, które są angażowane podczas działań plastycznych.
- Pogłębiamy kontakt emocjonalny z dziećmi i budujemy ich poczucie bezpieczeństwa poprzez wspólne działania.
- Wspieramy rozwój poznawczy, opisując elementy świata, pokazując procesy przemian substancji oraz związki przyczynowo-skutkowe.
Zajęcia plastyczno-artystyczne
Cykl zajęć artystycznych to stały punkt w tygodniowym planie przedszkolaków czy żłobkowiczów. Podczas zajęć dzieci tworzą prace plastyczne korzystając z nieszablonowych materiałów. Jest to także świetna metoda na utrwalanie wiedzy zdobywanej przez dzieci w ramach realizacji podstawy programowej. Zapamiętanie cyfr, liter czy kolorów jest dużo łatwiejsze, gdy połączymy to z twórczą zabawą. Dla przykładu – przy poznawaniu literki L dzieci tworzą lalki korzystając z takich materiałów jak wełna, krepa, plastelina, skrawki tkanin naturalnych. Świetna zabawa i nauka w jednym. Cyfra ozdobiona dowolną techniką zapisze się w umyśle dzieci na dłużej niż napisana na standardowej kartce w zeszycie.
Realizowany program wychodzi naprzeciw potrzebom dzieci, stymulując rozwój zmysłów
Węch
Smak
Dotyk
Wzrok
Słuch
Dziecko uczy się samodzielności, podejmując własne decyzje i zdobywając praktyczne doświadczenia w uporządkowanym otoczeniu.
Zintegrowane podejście, które przez zabawę łączy naukę, technologię, inżynierię, sztukę i matematykę, rozwijając kreatywność oraz analityczne myślenie.
Uczy dzieci samodzielnego planowania, odpowiedzialności, współpracy i refleksji nad swoimi działaniami.
Podkreśla rolę zabawy, jako kluczowej formy nauki, zachęcając dzieci do swobodnego odkrywania świata poprzez aktywne doświadczanie.
