Jeżyki – co wydarzyło się w grudniu?
Jeżyki wspólnie przygotowywały się do świąt i poznawały zimę. Budowały, eksperymentowały, ozdabiały choinkę, przygotowywały śniadania i rozmawiały o emocjach oraz wdzięczności.
Wolisz oglądać niż czytać?
Obejrzyj i posłuchaj krótkiego podsumowania miesiąca.
Grudzień w skrócie
Samodzielność
Śniadania, ubieranie się, dyżury i kalendarz adwentowy.
Współpraca i emocje
Choinka, praca w parach, czekanie na kolej i rozmowy o nastroju.
Sprawne dłonie
Pipety, wycinanie, lepienie i wyklejanie.
Odkrywanie
Sól, mróz, balony, figury i mierzenie budowli.
Co robiły dzieci?
- Codzienna samodzielność: śniadania, ubieranie się, dyżury i zadania z kalendarza adwentowego.
- Precyzja dłoni: pipety, wycinanie, lepienie i wyklejanie.
- Współpraca: wspólne wieże, choinka, praca w parach i czekanie na swoją kolej.
- Odkrywanie: sól, mróz, balony, figury geometryczne, mierzenie budowli i rytmy kolorystyczne.
- Emocje: tablica nastroju, krąg wdzięczności, spokojny oddech i ruch.
Co wspierały te zajęcia?
Codzienne aktywności dawały okazję do ćwiczenia różnych umiejętności. Każde dziecko rozwija się we własnym tempie.
- Samodzielność i odpowiedzialność
- Współpraca i czekanie na kolej
- Sprawność dłoni
- Ciekawość i myślenie matematyczne
- Nazywanie emocji
Zabawa ma znaczenie. Te aktywności wspierają kompetencje opisane w Stumilowym Systemie Rozwoju Dziecka.
Pięć zabaw do domu
Wybierzcie jedną i dostosujcie materiały do wieku dziecka. Zapewnijcie opiekę podczas zabawy.
- Plan i dyżur: Wizualny plan dnia i drobny dyżur.
- Woda z pipety: Przenoszenie wody pipetą między miseczkami.
- Wieża do zmierzenia: Budowanie i mierzenie wieży.
- Malowanie solą: Malowanie po liniach z soli.
- Miła rzecz z dnia: Wieczorna rozmowa o jednej miłej rzeczy z dnia.
Jakie metody pojawiły się w zajęciach?
Codzienne działania łączą różne sposoby pracy z dziećmi:
- Montessori – czynności życia codziennego
- Froebel – zabawa i twórczość
- Plan Daltoński – dyżury i współpraca
- STEAM – eksperymenty, konstruowanie i liczenie
